怎樣加強班級管理工作

貢獻者: 行者致遠的歌

班級管理是一門藝術,更是一門學問,要想和諧、愉快地創造一個有凝聚力、有朝氣、有活力的班集體,就必須加強班級管理,掌握一定的技巧性。通過帶動學生,讓學生成為班級的主體,成為班級管理的主人。加強紀律性的約束,要知道“沒有規矩,不成方圓”。具體從以下幾個方面入手。

1一、加強正確的輿論導向。我們加強對學生的輿論導向,其實就是加強學生的心理健康教育,這樣做的目的上幫助學生樹立正確的是非觀,價值觀,人生觀,通過加強心理溝通,以得到班級管理目標在心理上的一致性,通過學會理解他人,做到換位思考,這樣也是對自己人生交往的一種提高和體驗。

2二、加強對班干部的培養和培訓工作。要想加強班級管理,就必須依靠班委會,而對他們的指導和培訓很重要,通過幫助他們掌握一定的工作方法,樹立良好的工作責任感。 做到認真負責,腿勤手勤 ,在提高自己的服務意識的同時,還要幫助老師做好班級管理。這就需要他們要站正自己的位置,讓他們明白他們的思想意識應當高于學生,在班級管理中做到嚴于律己,時刻注重自己的表率作用。

3三、明確分工,通力合作。對于學生們來說,很容易受到學生心理的影響,有時會忽視了自己的工作,這就需要我們多給他們明確分工,讓他們知道自己要做的事情,然后在此基礎上做到互相幫助,勇于承擔責任,這樣能夠充分發揮每個人的力量。調動學生的積極性。

4四、做到愛護有佳,指導有方。教師批評學生,要講究一定的藝術性,由于不同的學生有著不同的個性,因此批評學生也應有所不同。需要嚴厲時就要嚴厲,需要包容指導時就包容指導,但應當掌握一個原則,促進學生自我反省很重要。

5五、要有一定的班級管理制度。班級管理制度是對大眾的一種約束,就好比是國家的憲法一樣,是針對自己班級而制定的,是比較切合實際的一種制度。這樣就 會讓學生們知道自己哪些是應當做的,哪些是不能做的,從而達到對學生的自制行為的約束。

6我們說:班級管理繁瑣,需要老師時刻保持一個清醒的頭腦,通過關愛學生,提升自己的人生修養,同時還要掌握科學的管理班級的方法,虛心學習,多進行反思,這樣就能讓自己的班級很快脫穎而出,成為同行中的佼佼者,而自己的管理也會更上一層樓。

時刻讓自己有一顆清醒的頭腦。

多學習,多反思。

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